Orientation en groupe.

C3

Compétence spécifique

Gérer sa sécurité

Compétence transversale - générale

 

Objectif pédagogique

 

But

 

Consignes

Relever la carte-mère.

Identifier et surligner les lignes de sécurité.

Réaliser le parcours le plus rapidement possible (temps chronométré) en respectant les lignes d'arrêt de sécurité surlignées.

Organisation - déroulement – espace -matériel - sécurité

  • 2 parcours à 3 postes sur un parcours permanent*.
  • 1 carte-mère, 1 carte vierge par groupe d'élèves.
  • 1 fiche de contrôle de passage avec définition des postes et 1 chronomètre pour le maître.


Critère de réussite

 

Variables

  • Diversifier les parcours.
  • Varier les distances et le nombre de postes.
  • Varier les lignes d'arrêt de sécurité.

Comportements souhaites (niveau