Parcours à la fenêtre |
C1-C2 |
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Compétence spécifique |
Construire son itinéraire et sa trajectoire |
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Compétence transversale - générale |
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Objectif pédagogique |
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But |
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Consignes |
Relever le code de chaque balise. - Enchaîner le parcours dans l'ordre des fenêtres et en suivant les flèches. - Le point d'arrivée d'une fenêtre est le point de départ de la suivante. -La flèche est orientée à partir du bas des fenêtres. |
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Organisation - déroulement – espace -matériel - sécurité |
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Critère de réussite |
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Variables |
Surcharger ou limiter les informations. |
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Comportements souhaites (niveau |
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