Parcours jalonné

C1

Compétence spécifique

Construire son itinéraire et sa trajectoire

Compétence transversale - générale

  

Objectif pédagogique

  

But

  

Consignes

Réaliser le parcours en suivant les brins de laine (guidage direct).

Organisation - déroulement – espace -matériel - sécurité
  • Espace proche et connu, jalonné de repères visuels :
    • fils de laine;
    • pastilles de peinture;
    • épingles à linge....·
  • Groupes de 3 élèves.

Critère de réussite

  

Variables

Réaliser le parcours:

  • en marchant;
  • sans s'arrêter;
  • en courant;
  • en prouvant son passage par relevé ou marquage;
  • en réalisant une épreuve;
  • en suivant un Fil d'Ariane* en milieu inconnu;
  • avec postes.

Comportements souhaites (niveau