La course aux trésors
C1
Compétence spécifique
- Oser.
- découvrir l'école,
- nommer les lieux, les objets, les espaces,
- courir retrouver un objet
Compétence transversale - générale
- s'approprier le vocabulaire adapté,
- construire des phases explicatives,
- communiquer,
- lire une fiche
- écouter, comprendre, mémoriser,
- observer, prendre des indices,
- choisir un itinéraire, retrouver un lieu,
Objectif pédagogique
Comprendre pour trouver
But
Écouter, comprendre, retenir des informations pour retrouver rapidement un lieu.
Consignes
«Écoute bien les indications que je vais donner, elles te permettront de retrouver les trésors, Celui qui en trouvera le plus aura gagné.»
Organisation - déroulement – espace -matériel - sécurité
Le maître décrit la
nature de chaque objet, l'itinéraire à suivre pour le trouver et l'emplacement
où il l'a caché.
Critère de réussite
je trouve toujours les objets
je trouve après une nouvelle explication
je ne trouve pas jamais les objets
Variables
Élargir l'espace d'action
Comportements souhaites (niveau
Objets trouvés du premier coup
Objets trouvés après explication Complémentaire
Objets trouvés avec l'aide systématique de l'adulte