PROFIL DU TERRAIN

C2-C3

Compétence Spécifique

Diversifier ses sources d'information

Compétence Transversale - Générale

Objectif Pédagogique

But

Consignes

Indiquer par un code (flèches, couleurs) et par section, si le terrain monte, descend ou est plat.

Suivre le cheminement proposé dans l'ordre des balises.

Organisation - Déroulement – Espace -Matériel - Sécurité

• Un plan, des balises, des sections A, B, C, D, E, F.
• Groupes de 3 élèves maximum.

Critère De Réussite

Variables

• Étudier les notions de relief et de nivellement.
• Calculer des dénivelées*.

Comportements Souhaites (Niveau