Ne pas être vu |
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DESCRIPTION - CONSIGNES - TACHES |
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Les enfants ont 5
minutes pour se disperser et éventuellement se maquiller et/ou échanger
les vêtements. Le meneur dispose, dans sa zone délimitée, des foulards
ou objets plus ou moins accessibles. Au signal, les enfants essaient de
ravir les foulards déposés dans l'espace du meneur: ils sont éliminés
dès que leur nom a été prononcé. (ils retournent se déguiser) Chaque enfant
ne peut prendre qu'un foulard, mais peut ensuite aider ses partenaires
hors zone meneur.
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VARIABLES - EVOLUTION - DEMARCHE
- EVALUATION
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- Utiliser des foulards de couleurs différentes
selon les accès faciles ou difficiles. - Organiser un concours entre plusieurs
équipes.
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