CHACUN SA MAISON

cycle 1
cycle 2
cycle 3

DESCRIPTION - CONSIGNES - TACHES

COMPETENCES - CRITERES DE CHOIX
	COURIR
	Esquiver
	Frapper (dans ou sur un objet)
	Lancer
	Passer / recevoir
	Transporter

	Prendre des décisions rapidement
	Anticiper
	Attaquer / défendre
	Élaborer des stratégies collectives
	Feinter
	Marquer quelqu'un,se démarquer
	Occuper l'espace
	Aider les partenaires
	Réagir à un signal

x	Arbitrer

Chaque enfant dispose d'une maison (cerceau) où il est invulnérable. Au signal du maître, ils doivent en changer sans se faire toucher par le chat. Autre variante: principe des chaises musicales. Il y a une maison de moins que d'enfants. Au signal, chaque enfant doit rentrer dans une maison.

VARIABLES - EVOLUTION - DEMARCHE - EVALUATION