LA TAUPE ET LA SAUTERELLE

cycle 1
cycle 2
cycle 3

DESCRIPTION - CONSIGNES - TACHES

Mémoriser des consignes d'attention dans des rôles différents

COMPETENCES - CRITERES DE CHOIX
	COURIR
	Esquiver
	Frapper (dans ou sur un objet)
	Lancer
	Passer / recevoir
	Transporter

	Prendre des décisions rapidement
	Anticiper
	Attaquer / défendre
	Élaborer des stratégies collectives
	Feinter
	Marquer quelqu'un,se démarquer
	Occuper l'espace
	Aider les partenaires
	Réagir à un signal

x	Arbitrer

- Plusieurs ateliers voisins, comportant une ronde à l'intérieur de laquelle se déplacent une taupe (yeux bandés) et une sauterelle (4 pattes, pieds entravés).

BUT ET CRITERES DE REUSSITE : La taupe essaie d'entendre la sauterelle qui se déplace, pour l'attraper - Tous les enfants passent dans les deux rôles.

OPERATIONS A REALISER : La taupe doit se déplacer pour faire bouger la sauterelle.

La sauterelle et les enfants de la ronde font le moins de bruit possible.

VARIABLES - EVOLUTION - DEMARCHE - EVALUATION

REPONSES ENVISAGEES	INTERVENTIONS
- La partie dure trop longtemps	- mettre 2 taupes (ou 2 sauterelles)
- Les taupes réussissent facilement	- ne faire aucun bruit

EVALUATION - Concentration des enfants sur leur tâche.