Thème, type de question

question

Analyse...

Didactique...

Notions...

• l'athlétisme au cycle1, qu'est ce que c'est?
• athlétisme: prolongement au cycle 3
• but de la course d'orientation
• but éducatif des jeux collectifs
• démarche constructiviste
• aérobie, anaérobie, lactique, alactique, vma...
  
• construire une séance, sur quels appuis
• définir l'eps
• l'effort physique en danse, natation et athlétisme
• finalités eps, choix d'un objectif général, comment le mettre en place en athlétisme
• jeu collectif: quels types de jeu collectif pour la maternelle
• la course longue cycle123
• la lutte, définir
• les 3 aspects des activités athlétiques à l'école
• les différentes actions en natation
• les règles d'or en lutte
• les règles du football
• les rôles d'observateur et de spectateur en danse
• nageur non nageur, qu'est ce qui les différentient
• natation: attitude du nageur (regard appuis respiration)
• par quoi débuter la première séance de natation
• pourquoi les activités aquatiques sont elles spécifiques en eps
• première séance natation que faire
• progression en football cycle3
• progression en natation cycle3
• que faire en saut en longueur en cycle1
• que peut on attendre en natation en cycle3 nb mètres, temps endurance
• quel est le niveau attendu en natation pour cycle3
• quelles conditions faut il pour que les enfants rentrent dans l'eau
• quelles dispositions permettent elles se s'assurer que les enfants restent dans la filière aérobie
• rugby : domaine, nature, problème fondamental, le plaquage oui ou non, comment le mettre en place
• spécificité des activités aquatiques
• technique de la course

Comment

• mettre en place une première séance de natation
• aborder le basket en cm1 : exemples
• faire entrer tous les élèves dans l'activité
• faire une séquence de lutte en maternelle
• formation de groupe de niveau en natation, comment faire
• gestion d'ateliers
• mettre en œuvre une programmation
• mettre en place des activités pour travailler des gestes spécifiques en ...
  
• mettre en place des compétences transversales à la "piscine"
• mettre en place l'interdisciplinarité en football
• mettre en place un cycle de course d'orientation au cycle 1 2 3
• mettre en place une première séance de danse en cycle1
• mettre en place une séquence de natation
• mettre une progression en début d'année
• motiver les élèves en rugby à partir de l'échauffement
• motiver les élèves qui ne veulent pas participer
• organisation du groupe rôle de l'enseignant
• organisation d'une séance
• organiser eps sur 1 an
• organiser l'échauffement pour un cours de basket
• organiser une séquence natation
• organisez vous vos apprentissages avec une classe
• quelle organisation pour un cm1 en lancers
• quelle organisation pour une grande section en lancers
• quels ateliers mettre en place

Comment ...

Que faire si...

• aborder la danse en maternelle concrètement
• aider remédier  face à un enfant qui n'arrive pas badminton
• amener la motivation en danse
• amener les enfants à entrer dans la danse
• comment baliser le parcours en forêt, comment constituer les groupes
• danse: quelle évaluation
• danse: vous commencez un module ce1 deux garçons refusent: que faites vous
• entrée dans le handball
• évaluer les élèves de cycle 1
• exploiter la composante espace à l'école
• faire entrer des élèves dans l'eau et qui ont peur
• faire évoluer de cycle2 à cycle3
• faire participer les élèves à une activité connotée culturellement
• faire participer un enfant timide, turbulent
• respecter les règles au cycle1 cycle2 en activité athlétique et jeu collectif
• l'enfant refuse...
• personne ne veut jouer contre/avec un élève
• un enfant ne veut pas aller dans l'eau
• faites vous si 2 élèves ne veulent pas jouer ensemble
• foot: si les garçons ne passent pas la balle aux filles que faire
• gérer les enfants qui ont peur de l'eau
• intégrer les enfants réticents
• intégrer un enfant qui a peur de l'eau
• la danse avec des élèves qui produisent des gestes "moches"
• les élèves de cycle1 vont se rappeler un apprentissage
• les faire progresser
• lever les peurs de l'eau
• natation: un enfant n'arrive pas à descendre que faites vous
• avec un enfant diabétique
• quand un élève à du mal à lancer un ballon
• quand un élève perturbe le déroulement
• si un enfant a des bijoux, piercing en cours(!)
• si un enfant n'obéit pas
• que feriez vous si les enfants....
• régir quand un élève n'arrive pas l'activité demandée (envoyer la balle)
• si l'enfant est en échec
• si le mns n'est pas là
• si un élève refuse de participer
• un parent pas d'accord pour que son enfant aille à la piscine? Que lui dites vous
• vélo faire rouler un enfant qui n'y arrive pas

Différence(s)

• 1500m et cross
• animation et enseignement
• club école
• cycle3 et cycle1
• Danse et activités expressives
• différences échauffement gymnastique et athlétisme
• différences pour ps et gs sur les "strucures motrices"
• entre sport et eps
• garderie et école maternelle
• technique et performance

divers....

• à qui demander de l'aide pour construire nos séances
• cirque et eps
• cross à l'école bien ou mal
• eps discipline à part entière
• faut il décloisonner les apprentissages, n'est ce pas trop compliqué pour les enfants
• faut il travailler les autres champs disciplinaire avant pendant ou après la séance d'eps
• interdisciplinarité natation
• jeux olympique "l'important est de participer"
• le cahier d'eps
• l'entraînement personnel
• l'eps ne sert à rien en maternelle qu'en pensez vous
• les séances d'eps se préparent elles en classe (amont) comment
• liées à interdisciplinarité
• liens avec autres matières en natation
• natation enfants non nageurs quel est le rôle du maître
• que faire après une activité de course
• que signifie la polyvalence du pe
• que vise l'enseignement de l'eps à l'école
• quel est l'objectif de l'enseignement en sport en primaire
• quelle distance parcourt un enfant de cycle1 en 10s
• quelles consignes donner
• quels dangers fait courir l'eps
• quels sont les risques en athlétisme
• santé dopage et blessures

donner un exemple

• donner un exemple d'activité dans chaque compétence
• donner un exemple de progression en course chronométrée
• donner un jeu collectif

échauffement

• échauffement en athlé, échauff en gymnastique
• échauffement en basket
• échauffement importance
• échauffement pourquoi
• étirements intérêt en cycle2 3
• que sont les courbatures

programmation

• danse: progression sur une année
• emploi du temps cycle 2 et 3
• établir une programmation sur une année
• natation cp début d'année, quelle programmation
• pourquoi faire une programmation
• programmation cycle1 2 3 en danse
• programmation natation
• programmation sur 1 an
• programmation sur une année d'une classe
• programmer sur une année
• quelle programmation/ progressions sur une année cycle1 cycle3
• répartition des activités
• une progression sur l'année en maternelle
• vous avez préparé le 1500 vous ne comptez pas pratiquer l'expression corporelle

Programme Compétence

Les textes de référence

• document officiel en natation fin cm2 pour la 6eme
• domaine de compétences
• gymnastique: compétences abordées
• horaires eps
• horaires eps programme
• les 4 compétences
• les 4 compétences donnez un exemples pour chacune
• les 4 compétences donnez un exemples pour chacune en maternelle
• les compétences spécifique en orientation
• les horaires de l'eps
• les objectifs de l'eps
• nommer les 4 compétences spécifiques
• quelles activités mettre en place pour travailler les 4 compétences
• quelles activités pour développer les compétences
• quels sont les autres champs travaillés à l'école en eps en dehors de l'athlétisme
• volume horaire eps
• volume horaires aux différents cycles
• danse : progression dans  un cycle

Proposer...

Mettre en place...

• activités à proposer en cycle1
• athlétisme: exemples d'activités cycle 2
• choisir 1 compt 1 act 1 classe : la détailler
• choisir un cycle et une activité
• danse au cycle3 mise en situation
• décrire une séance en lutte
• déroulement d'une séance de danse
• développer une séance de natation en ce1
• établir une séquence de natation en ce2
• foot: proposer une séance
• gymnastique: première séance en ce1
• gymnastique:décrire une première séance en cycle1
• imaginer une séquence "structures motrices"
• jeu collectif progression sur les 3 cycles
• jeu collectif: quels exemples au cycle2 dans le domaine des lancers
• la première séance de tennis de table
• lancer cycle 1 2 3 avec description de 5 ateliers
• lancers: zones de couleurs puis zones de 1 a 10 pour travailler les maths
• le premier cours eps à la rentrée au cycle 3
• mettre en place une séance de basket
• mise en œuvre activité expressive
• mise en œuvre d'une séance en jeu d'opposition
• mise en place de la 4eme séance en longueur cycle3
• natation une première séance cycle2
• présenter une première et une dernière séance de natation
• progression
• proposer une séance de natation cycle2
• proposer une séance de natation pour cycle3
• proposer une séquence raquette
• quelle séance pour mettre en activité en vue d'un spectacle
• séances dans les 3 cycles en natation
• séquence puis séance en natation cycle3
• sport collectif: proposer une séance
• sport collectif: proposer une séance mettant en jeu un ballon
• une première séance de natation cycle2

Quelles sont les (la)

• compétence fin de cycle3 en natation
• Compétences  transversales
• compétences attendues en natation fin cm2
• compétences générales?
• compétences spécifique eps

Réglementation

• Natation : encadrement
• natation : les textes
• natation et sécurité
• natation règlementation
  

Sécurité

• apport de la sécurité
• gymnastique : sécurité, parade
• la sécurité en natation
• que faire en premier lieu quand on arrive avec une classe à la piscine
• Sécurité en eps
• sécurité et encadrement en natation
• sécurité et tir à l'arc!!
  
• sécurité, agrément natation, intervenants extérieurs
• souffrance et effort en course longue, doit on faire souffrir les enfants pour qu'ils se dépassent
• tennis et sécurité
• textes natation nombre accompagnateur
• voile: peut on en faire

trans....

inter... disciplinarité

• transdisciplinarité
• transversalité dans les activités athlétiques
• transversalité, interdisciplinarité en eps
• tranversalité eps sciences